智能电子学生证在平安校园，智慧校园应用的思考

一、运用物联网技术的智能电子学生证

智能电子学生证

学校安全管理现状

我国5~13岁的儿童有1.2亿左右，而沉溺网吧、走失、绑架、贩卖儿童等一系列问题时时牵动着家长们脆弱的神经。针对学生的安全问题，各地教育部门强化校园的信息化建设，加强对学生的安全管理，具体分析如下：

a：缺乏应对校园安全的应急系统

校园暴力事件不断，但对于弱小的群体缺乏应急保障手段，不能及时发现及时处理，有效降低暴力事件对学生的伤害；

b：学生自控能力差，缺乏跟踪与监管

学生自控能力差，经常受到网络的影响，多半学生放学不是及时回家，而是泡在网吧沉迷游戏，荒芜学业；学生时代，需要家长时刻关注孩子的成长，做到实时跟踪，实时监管，及时发现孩子误入歧途，及时纠正。

c：现有家校通系统，缺乏灵活性

现有的家校通系统，主要是一个家长与学校教师沟通的平台，缺乏对学生的监

管与管理；现有系统难于对孩子实时跟踪与定位；孩子走出校门，出现突发事件，呼救无

路，只能自己应对，酿成悲剧。

d：校园安全建设应用不足

多半学校对校园安全重视度不够，没有充分利用技术手段，加强学生的安全监

管与跟踪。

1、物联网简介

物联网技术已成为当前各国科技和产业竞争的热点。继20世纪80年代PC机、90年代因特网、移动通信网之后，物联网与智慧地球的发展动态，将打破了人们的传统思维。它的广泛应用必将在后IP时代成为推进全球迈向信息社会的发动机。

由传感器、传感技术及利用某种物体相互作用而感知物体的特征，按约定的协议，来实现任何时刻、任何地点、任何物体、任何人，实现所有人与人，物与物，人与物之间互联、互通，进行信息交换和通讯，实现智能化的识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络，即可称为物联网。因此，物联网是传感网与因特网、移动通信网，三网高效融合的产物，是信息系统与物理系统高效融合的产物(又称为信息物理融合系统)。它可以广泛应用于军事与安全、科研与教育、环境与交通、医疗、制造等各领域。物联网正在实现世界上物与物、人与物、人与自然之间的对话与交互。通过装置在各类物体上的射频识别电子标签 (RFID)、二维码、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等组成的智能传感器，经过接口与无线通信网络、因特网互联，以实现人与物、物与物相互间智能化地获取、传输与处理信息。

2、物联网在教学中的应用

(1)有利于建立全面和主动的教学管理体系。在建立教学管理运行体系方面，利用现有物联网的核心技术：RFID技术的支持，有利于完善教学管理的组织系统、评价和考核系统，从而对教学的质量建立保障和监控体系。通过带有RFID标签的智能电子学生证系统的结合，教师可利用物联网系统，对学生的学习情况进行自动的统计。

同时还可以通过智能电子学生证对学生在校园的行踪进行监控，设立校园安全控制区域，减少不必要的校园安全事故的发生；建立基于物联网的弹性修学模式，利用物联网信息完整和可追述的特征，学生可以根据本人的兴趣特长，使用自己的电子学生证随时修改或完成某一课程的学习，随时选择某一心仪教师的教学，在需要考试时，随时连接到试题库系统并完成考试过程，从而真正实现学分制；建立双向的教学评价和考核系统，有利于实现学生和教师同行对每一次教学的实时评价，根据此评价，学生和教师双方都可以调整教学进度，改善学生的学习效果，提高教师的教学效率。

(2)有利于构建完全交互与智能的教研环境。利用传感网络，可实现教学环境的实时信息反馈。目前，多数高校已经实施多媒体教学设施进课堂，利用物联网，可对课堂教学设备实现智能控制。例如：在教学楼里安装上万个传感器并用IPV6网络进行连接，可根据教室光线强弱自动调节教室光源和投影机的流明度；也可根据教室环境温湿度，通过红外感应设备自动控制教室空气的更换率；更可利用物联网识别技术，建立教师和对应授课教室的关联授权，智能控制教学仪器的使用等。